本网讯（记者 朱文晨 康淼）“老师再见！老师再见！”7月24日晚，黄冈市麻城市付兴村中心教学点的上空回荡着孩子们银铃般的笑声。学生们手上攥着的丝网花，则格外引人注目。原来，当日下午，孩子们迎来了期盼已久的手工课。在第一节手工课中，老师传授了丝网花的制作方法。一朵朵精致的丝网花在孩子们灵巧的手上诞生后，他们将会对其如何处理呢？自留？抑或是送人？让我们跟随志愿者们的脚步，一同探索孩子们赋予丝网花的秘密花语。
赠与自己：留以纪念自己的第一次
第一个完成丝网花制作的同学，是二年级的戴思。一如她清秀的外表，她的丝网花，也称得上是同学们作品中的上品。当提及会把丝网花留给自己时，这个略显文静的孩子羞涩一笑，告诉记者，这是她第一次做出这么美丽的花朵，所以想自留，以作纪念。“这个年龄，正是爱美之心苏醒的时候。所以当戴思告诉我，要将丝网花留给自己时，我并没有加以制止，而是鼓励她今后做出更多美丽的花朵与大家分享。”手工课老师、志愿者张莉如是说道。随后，记者观察到，戴思做出自己丝网花后，并没有“孤芳自赏”，而是主动去帮助没有完成丝网花的同学来完成作品。
赠与奶奶：当做最宝贵的生日礼物
戴可今年八岁，小学二年级生。制作丝网花时，她显得格外认真，一双小手一丝不苟地进行连接，剪贴。她打算将作品送给明天生日的奶奶当做生日礼物。“嘶啦！”一声脆响，丝网由于戴可裁剪时用力过猛而损坏了。那双平日里炯炯有神大眼睛，此刻几乎蓄满了泪水，仿佛下一秒就要喷涌而出。所幸的是，张老师及时进行了“紧急救援”，使得这朵丝网花“死而复生”，重新绽放出了傲然的花朵。小戴可也破涕为笑，喜悦之情溢于言表。在完成了丝网花后，她并没有像其他同学那样，四处炫耀着自己的作品，而是默默地放在了自己的课桌里，小心翼翼地保管起来，避免它再次受到伤害。“奶奶明天生日，我想把这个送给奶奶，因为奶奶特别喜欢我，我也特别喜欢奶奶。”她用着略带奶气的声音说道。张老师透露，戴可的父母均在外务工，接送戴可的任务则由奶奶全权负责，从戴可三岁上幼儿园起，五年如一日，风雨无阻。每天送戴可上学时，直到她消失在老人的视线里，老人才会缓缓地一步三回头，颤巍巍地拄着拐杖独自回家。
赠与父母：养育之恩应当涌泉相报
在采访过程中，更多的留守儿童则是倾向于将丝网花送给远在外地务工的父母。令张老师欣慰的是，付兴村的留守儿童大多与父母双亲很亲近，并没有因为地理距离上的遥远而使得二者心灵的距离疏远，他们大多能理解双亲或在外拼搏不易。“我觉得爸爸妈妈在外面很辛苦，所以想等到他们回来时，把丝网花送给他们。”“我想给爸爸妈妈一个惊喜，所以想把丝网花留给他们。”“爸爸妈妈很爱我，我想送他们丝网花。”孩子们用着最朴实的话语，真诚地表达着他们对父母最原始的爱。课后，孩子们的心情显得比平时更为激动，甚至在下课期间三五成群围在一起，共同盘算着给父母打一通电话，一吐思念之情。
丝网花的花语，包含对于自身的奖励、对奶奶的感激、对父母的关爱……对于不同的孩子，他们赋予丝网花的花语也是不同的。每一朵丝网花的诞生，都是孩子们的灵感与汗水的结晶；每一朵丝网花的背后，都承载着无尽的爱与感激。
制作花朵，赋予花语，邮寄爱意。
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