曙光山村行公益团队教师教学交流会正式开展
（通讯员 李慧敏）7月11日下午五点，曙光山村行公益团队全体队员与团陂大熊留守儿童托管中心负责人进行正式教学交流会。曙光山村行公益团队十名队员和托管中心两名负责人一起讨论了前期教学工作中出现的相关问题，并对今后的工作提出了建议。
会议伊始，大熊托管中心徐老师对托教管理与教学工作提出了相关建议。她强调了安全的重要性并提出“课间接班制”的安全管理措施，表示将全力配合公益活动的展开。在学习上，她强调了暑期作业的进度和教学期间作业的督察力度，提供了进入在职教师课堂听课学习的机会，这将有利于队员教学能力的提高和教学认知的增长。随后，十名任教队员对为期一周的任教工作进行了总结，分别提出了在教学期间遇到的问题和困惑。同时，四名担任班主任的队员交流了所管理班级的相关情况并对后期家访进行了规划和展望。最后，托管中心熊老师对教学现状和矛盾做了简单的叙述，对如何解决矛盾提出了深入的教学建议。熊老师认为，农村家长教育理念与公益团队教学理念有一定程度上的冲突。对此，功利性目的与非功利性目标需要灵活地调合。他提出，教学队员需要提高教学效率，集中办公时间与办公地点，量化教学任务并进行有效地检查与纠错。通过“看得见”的作业的科学性安排化解家长的焦虑，柔和矛盾。量化的作业将有利于教学进度的促进和教学质量的提升，将教学工作化无形为有形。另外，他还提出“可以让优秀学生担任教学小老师以优化课堂教学、增强课堂管理”的小建议。熊老师的讲话得到了在场教学队员的热烈掌声并鼓舞了教学队员的教学信心，这将是今后团队活动开展的方向。
会后，曙光团队内部进行了教学工作安排的及时调整。不少队员表示团队交流有利于自身工作优化和教学经验的相互学习，对今后工作的开展发挥了巨大的作用。(指导老师::余彦君 文:李慧敏 图:万锦秀)
